tag:blogger.com,1999:blog-50519905011054400812024-02-19T22:11:46.909-08:00E.E. PROF. SUETÔNIO BITTENCOURT JRPraça Visconde de Ouro Preto,N/S
Santos,SP - Estuário - 11025-190
fone:3236-9974 - e011782a@educacao.sp.gov.brAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comBlogger22125tag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-20279294140284618082016-05-02T08:00:00.000-07:002017-06-29T12:03:35.464-07:001. INTRODUÇÃO<h1>
<span style="font-weight: normal;"></span></h1>
<h1 align="center" style="text-align: center;">
</h1>
<h1>
</h1>
<div class="MsoBodyText">
<br />
<a name='more'></a><div style="text-align: justify;">
O planejamento das atividades escolares é uma necessidade
imperiosa, tendo em vista atingir os resultados da ação educacional previstos
na legislação em vigor e especificamente, na LDB 9394/96. Dessa maneira, as
atividades escolares devem ser objeto de reflexão por parte do coletivo da
escola, incluída a comunidade e os próprios alunos. Dessa reflexão surgirão os
caminhos a serem trilhados na ação educacional, materializados na forma de
proposta pedagógica, planos de curso anuais e o plano de gestão escolar, sendo
este elaborado para um período de consecução mais amplo, de quatro anos,
incluindo todos os dados e informações, diretrizes e normas de trabalho
pedagógico e administrativo.</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-41006501004875258692016-04-29T08:05:00.000-07:002017-06-29T11:54:23.396-07:002 - IDENTIFICAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<a name='more'></a><div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">2.1 - Identificação</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Escola Estadual "Professor Suetônio Bittencourt
Júnior”</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Localização</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Praça Visconde de Ouro Preto, s/nº</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">CEP 11025-190 - Fone: 3236 9974</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Bairro do Estuário</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Santos - SP</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Atos Legais</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Criação </span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Decreto 42.703/63 – DOE de 30/11/1963</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Res. SE 16/76 – DOE de 23/01/1976</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Res. SE 75/97 – DOE de 12/06/1997</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Códigos da Unidade Escolar</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">CIE - 011782</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">U.A. – 41.534</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Jurisdição</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Diretoria de Ensino - Região Santos</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Modalidades de Ensino: Cursos e Ciclos</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A Escola oferece cursos de Ensino Fundamental (Ciclo II), Programa de Ensino Integral, Ensino Médio Regular, ministrados em horários diferenciados, nos períodos diurno e noturno.</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Direção</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Isaura Pinto Gonçalves - Diretor de Escola</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Márcia Fátima de Oliveira Pereira - Vice-Diretor de Escola Integral</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Gildete Silva Lima – Vice Diretor do Ensino Médio</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Coordenação Pedagógica</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cynthia Helena Fuschini Feliz Dias – Professora Coordenadora Geral do Programa de Ensino Integral</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Amélia Jussara de Mattos - Professora Coordenadora Ensino Médio.</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">2.2 - Escola e Comunidade - Caracterização</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Recursos Físicos</span></h3>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A Escola Estadual "Professor Suetônio Bittencourt Júnior" está instalada num prédio atualmente em reparos. Por ser um prédio com uma arquitetura diferenciada, construída na década de 60, serve de estudo para o Curso de Arquitetura da Universidade de São Paulo, com 10 salas de aula, sala de professores, sala de secretaria, biblioteca, laboratório, sala da Direção, sala do Vice-diretor, 01 sala para os Professores Coordenadores, laboratório de informática (sala adaptada), almoxarifado, 1 dispensa, cozinha, 17 sanitários, para alunos, administração e professores, depósito, zeladoria, pátio coberto, jardins (interno e externo ao prédio) quadra poli-esportiva, áreas livres e cantina.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">As salas não são muito amplas, assim como os corredores. A conservação em geral é boa, graças ao trabalho de conscientização com os alunos trabalhando com o Projeto de Preservação do Patrimônio Público e comunidade.</span></div>
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<o:p><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span></o:p><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Recursos Técnicos e Pedagógicos</span></h3>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A Escola está equipada para dar execução às suas atividades educacionais. Conta com antena parabólica, 3 aparelhos de televisão de 47 polegadas , 3 notebooks, 3 datashows, 1 televisão 3D, 35 óculos 3D, 02 Centrais de água gelada no pátio, 16 condicionadores de ar, 10 câmeras na salas de aula, 3 DVDs, 20 computadores no laboratório de informática, impressora HP Laserjet 1100, aparelho de som com acessórios e caixas acústicas, 02 filmadoras e 02 máquinas fotográfica, 1 HP Photosmart , 03 copiadoras, biblioteca com aproximadamente 10.000 volumes e um computador na sala. Possui também material pedagógico específico (jogos, etc.). A parte de administração está bem instalada, com mobiliário e equipamentos adequados ao seu uso. Há ainda 05 microcomputadores, instalados na secretaria, sala de coordenação e biblioteca. A cozinha conta com os equipamentos necessários para a consecução de suas atividades. Há ainda equipamentos elétricos e ferramentas para limpeza e manutenção das instalações.</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Recursos Humanos</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Oferecendo Ensino Fundamental (Ciclo II), Ensino Médio Regular, a Escola conta com 57 professores em seu quadro, sendo 08 afastados por motivos diversos como licença saúde, designações junto a DERS, Cesma, afastamento pela 202, Escola de Período Integral, Coordenador do Programa de Ensino Integral, Coordenador do período noturno e 02 readaptados na biblioteca e 1 na secretaria. A administração compõe-se de 01 Gerente de Organização, 09 Agentes de Organização Escolar, 4 Agentes de Serviço Escolar e 1 Ocupante de Zeladoria. Dos funcionários administrativos, a secretária se encontra afastada como GOE em outra unidade escolar.</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A Clientela</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fazendo parte da comunidade, é fundamental que a Escola conheça o contexto social de sua vizinhança e da clientela a que serve. Apesar de óbvia, nem sempre essa percepção é alcançada pelas unidades escolares, muitas vezes absorvidas na atividade educativa como expressão de um processo burocrático e indefinido. Conhecer a comunidade em que está inserida, suas necessidades, potencialidades e expectativas, adequando a elas seu trabalho de atendimento educacional, é a única forma possível para a Escola atender às suas finalidades - formar cidadãos, conscientes e capaz, fornecendo, ainda, os conteúdos e habilidades necessários à sua melhor inserção no ambiente social.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A clientela da Escola Estadual "Professor Suetônio Bittencourt Júnior" não difere das outras escolas públicas: carente de modo geral, proveniente de lares desfeitos ou desestruturados pela falta de emprego ou atividade econômica, alcoolismo e uso de drogas. Dentro desse quadro, estudar, para uns, torna-se a única forma de escapar desse ambiente e, para outros, uma atividade de rotina, desvinculada das finalidades que nos levam - direção, coordenação e docentes - à tarefa diária de oferecer-lhes as melhores condições possíveis de educação e inserção no ambiente social.</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A Comunidade</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A Escola Estadual "Professor Suetônio Bittencourt Júnior" está localizada no Bairro Estuário, onde há toda uma população de família de classe média baixa. Observa-se a tendência de casas e sobrados são substituídos por edifícios com mais de 10 andares, contribuindo para o crescimento demográfico da região e atraindo famílias com maior poder aquisitivo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">São poucos moradores que possuem formação técnica e universitária provenientes dos bairros do Macuco e Estuário; trabalham na Estiva, Codesp, com mão de obra não especializada; há os que trabalham no comércio e os que prestam serviços sem nenhum registro em carteira. Assim, podemos concluir que nossos alunos são oriundos de famílias cuja renda não ultrapassa a cinco salários mínimos, já que mais de 80% deles mora no Estuário, bairro que a Escola está localizada.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A Escola mantém um bom relacionamento com a comunidade com participação da mesma nas atividades regulares da Escola.</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Análise do Processo Educacional</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Em termos de rendimento escolar, os dados pesquisados nos oferecem um resultado não diferente da maioria das escolas públicas de São Paulo. Vários alunos </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conseguem bolsas integrais através dos resultados do ENEM de 2014 e conquistaram universidades federais em Mato Grosso, São Paulo, Paraná, Rio de Janeiro, Rio Grande do Sul, Roraima, Fatec, Usp é 100% de bolsas nas universidades particulares. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A demanda recebida do Ciclo I necessita de Projetos de Reforço e Recuperação de Língua Português e Matemática.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> Após avaliação diagnóstica elaborada pela Secretaria da Educação, a Direção da Unidade Escolar juntamente com a Equipe Pedagógica faz uma análise dos resultados obtidos de todas as séries faz-se o planejamento para recuperar os conteúdos não aprendidos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">É uma Escola muito procurada pela comunidade e adjacências com várias inscrições aguardando oportunidade para cursar nesta U.E.. Não apresenta violência e problemas com drogas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Não é uma escola depredada, desenvolvemos um Projeto de Preservação do Patrimônio Público, onde os alunos são os protagonistas.</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-61160186476947890902016-04-28T08:10:00.000-07:002017-06-29T11:54:08.578-07:003 - OBJETIVOS DA ESCOLA<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<a name='more'></a><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">São os seguintes os objetivos gerais da Escola:</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">formar jovens autônomos, competentes e solidários;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">trabalhar o protagonismo juvenil onde o jovem é simultaneamente sujeito e objeto das ações no desenvolvimento de suas próprias potencialidades;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ser capaz de avaliar e decidir com base nas suas crenças, valores e interesses;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">criar condições para que todos os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam os conteúdos necessários para a vida em sociedade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">permitir ao aluno exercitar sua cidadania a partir da compreensão da realidade, para que possa contribuir em sua transformação;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">buscar novas soluções, criar situações que exijam o máximo de exploração por parte dos alunos e estimular novas estratégias de compreensão da realidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">melhorar a qualidade do ensino, motivando e efetivando a permanência do aluno na Escola, evitando a evasão;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">criar mecanismos de participação que traduzam o compromisso de todos na melhoria da qualidade de ensino e com o aprimoramento do processo pedagógico;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">promover a integração escola-comunidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">atuar no sentido do desenvolvimento humano e social tendo em vista sua função maior de agente de desenvolvimento cultural e social na comunidade, a partir de seu trabalho educativo.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-30944255679439531752016-04-27T08:12:00.000-07:002017-06-29T11:53:52.878-07:004 - METAS E AÇÕES DA ESCOLA<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<a name='more'></a><h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Metas Imediatas:</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aumento da promoção satisfatório nas disciplinas de português e matemática do Ciclo II do Ensino fundamental e do Ensino Médio;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conscientização e implantação da cidadania e da dimensão política;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">envolvimento e interação da comunidade, com vistas a uma participação ativa;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adequação da elevação da qualidade de ensino;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">unificação de linguagens didáticas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">envolvimento dos docentes com as normas regimentais e disciplinares;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">preparar para a construção do conhecimento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">saber respeitar o "próximo", em seus bens materiais e morais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">usufruir dos bens da natureza, minimizando os danos à mesma;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">formar e não apenas informar;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">dominar os conteúdos básicos programáticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">internalizar seu papel como cidadão do mundo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conscientizar sobre a importância da sua contribuição para o bem estar da comunidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">valores morais definidos e introjetados;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conscientização sobre a importância do estudo para o crescimento interior e autorrealização;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">formar cidadãos críticos e conscientes;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolvimento das habilidades dos educandos.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ações</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">capacitação profissional dos docentes através de palestras, dinâmicas de grupo, troca de experiências, além de estimulá-los a estar sempre em busca de novos conhecimentos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">formação continuada;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilização da tecnologia para sala de aula.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Protagonismo Juvenil </b>– o ensino integral tem como principal objetivo a formação de jovens autônomos, competentes e solidários. Protagonismo Juvenil é um processo no qual o jovem é simultaneamente sujeito e objeto das ações no desenvolvimento de suas próprias potencialidades.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O jovem vai se tornando autônomo à medida que é capaz de avaliar e decidir com base nas suas crenças, valores e interesses; vai se tornando solidário, diante da possibilidade de envolver-se como parte da solução e não do problema em si; e competente para compreender gradualmente as exigências do novo mundo do trabalho e preparado para a aquisição de habilidades específicas requeridas para o desenvolvimento do seu Projeto de Vida.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Projeto de Vida</b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> – cada aluno deve materializar seu projeto de vida em um documento escrito a ser constantemente revisado, tendo um professor responsável que assuma a tarefa de orientá-lo tanto na construção inicial quanto no seu constante aprimoramento.</span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Clube Juvenil</b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> – espaço destinado à prática do protagonismo juvenil, principalmente quanto à autonomia e à capacidade de organização e gestão, é concebido para se constituírem a partir dos interesses dos estudantes, havendo a ressalva de que eles devam sempre atender a exigências de relevância para formação escolar.</span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Líderes de Turma</b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> – os jovens têm a possibilidade de exercer a sua capacidade de liderança a serviço do desenvolvimento de sua turma, servindo de exemplo e referência para os seus colegas, inspirando-os e contribuindo para mudança de sua postura, apoiando-os no envolvimento das soluções que dizem respeito a tudo aquilo pelo qual ele desenvolve de não indiferença, seja em relação à escolar, a sua comunidade, às pessoas, etc.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Através de reuniões pedagógicas, conscientizar os professores da necessidade de encontrar caminhos adequados e prazerosos para a concretização do processo ensino-aprendizagem, construindo, dessa forma, um ambiente estimulador e agradável. Uma pedagogia centrada no aluno e não nos conteúdos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conscientizar os docentes da importância do trabalho em equipe para obtenção de um funcionamento integral da Escola, estimulando uma relação de igualdade, respeito e consideração mútuos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">assegurar momentos específicos onde aprender a estudar ganhe centralidade nas práticas de ensino, através da orientação de estudo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conscientizar os docentes do valor da avaliação como parâmetro diário para um replanejar constante e não como medida de valor inexorável;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">através de reuniões, manter contato direto e transparente com a comunidade, construindo um relacionamento harmonioso de forma a que os pais percebam a importância de sua participação para a concretização de uma Escola de qualidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">a função da escola é garantir que os alunos aprendam conteúdos de relevância social para que desenvolvam competências que garantam o seu desenvolvimento pessoal, preparo para a vida cidadã e para o mundo de trabalho. Nessa perspectiva a avaliação está a serviço da formação do educando e não o inverso. Avaliamos porque pretendemos ensinar mais e melhor;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilização da sala de leitura e do laboratório (descobertas científicas);</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">estudo detalhado dos temas transversais, interdisciplinaridade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">avaliar e controlar a qualidade do ensino-aprendizagem;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">atividades do Grêmio Estudantil;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">administrar, com a participação de professores, pais, funcionários e direção, as verbas recebidas, de forma a atingir o objetivo maior que é a construção de uma escola pública de qualidade.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Acolhimento</b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> – o acolhimento é a primeira etapa da construção do Projeto de Vida dos alunos que ingressam no Ensino Integral. Durante o Acolhimento os jovens apresentam aos novos estudantes a equipe escolar, os ambientes da escola e os fundamentos do modelo; consiste de atividades e dinâmica de grupo que objetivam despertar nos novos estudantes os valores e as bases para sua formação como cidadão autônomo, competente e solidário. A equipe gestora, os professores e os funcionários participam dessa atividade, a conhecer os produtos elaborados pelos estudantes durante o primeiro dia de atividade.</span></div>
<br />
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-34516070095330434462016-04-27T00:05:00.000-07:002017-06-29T11:58:49.482-07:005 - PLANOS DE CURSOS - ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MÉDIO<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<a name='more'></a><h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">5.1 - <span style="font-size: large;">Objetivos dos Cursos</span></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">5.1.1 - Ensino Fundamental – Programa de Ensino Integral</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O Programa de Ensino Integral vem para garantir um salto de qualidade da educação de jovens e adolescentes a ampliação da jornada escolar, é uma estratégia fundamental para viabilizar metodologias que deverão elevar os indicadores de aprendizagem de todos os estudantes em todas as suas dimensões, tendo como meta a oferta de oportunidades de domínio de todos os recursos que permitem a todas as pessoas usufruírem de uma sociedade educativa, tal como preconizada para a UNESCO;</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ampliação de oportunidades educacionais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">promover a permanência e o sucesso de sua população estudantil;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">viabilizar metodologias que deverão elevar os indicadores de aprendizagem dos estudantes em todas as suas dimensões;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aplicar o aprimoramento da formação dos profissionais, para o desenvolvimento de metodologias e estratégias de ensino e de abordagens de avaliação e recuperação a aprendizagem dos alunos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">alinhar com a realidade dos jovens, preparando os alunos para realizar seu Projeto de Vida e ser protagonista de sua formação.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3 style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Avaliação e o Processo de Nivelamento das Expectativas de Aprendizagem.</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">A função social da Escola, que é a de garantir que os alunos aprendam conteúdos de relevância social para que desenvolvam competências que garantam o seu desenvolvimento social, preparo para a vida cidadã e para o mundo do trabalho. Nessa perspectiva a avaliação está a serviço da formação do educando e não o inverso. Avaliamos porque pretendemos ensinar mais e melhor.</span><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O compromisso político e o saber técnico do professor é que darão sustentação para uma tomada de decisão a favor de qualificar a sua ação de ensinar, a favor desse aluno que tem necessidade de aprender.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A primeira coisa a se fazer no ensino é investigar o conhecimento anterior dos alunos se acreditamos que o conhecimento novo se dá a partir de um nível de desenvolvimento real.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O produto do trabalho do professor não é a aula, mas sim a aprendizagem do aluno, recuperando defasagens dos ingressantes na Escola de Ensino Integral, facilitando que esse pressuposto seja garantido, as aprendizagens das habilidades e competências que ainda não foram desenvolvidas pelos alunos nos tempos e espaços escolares anteriores, sejam de fato garantidos.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O Programa de Ensino Integral tem por objetivo incentivar os alunos a criarem seus projetos de vida e prover meios para que eles possam conseguir realizá-los. Para garantir um ensino efetivo, o modelo de Ensino Integral preconiza a aplicação de avaliações diagnósticas de Leitura de, de Língua Portuguesa e Matemática bem como o processo do nivelamento. É importante garantir a aplicação dessa avaliação em dois momentos, o de entrada e de saída daquela série, construindo assim, uma série histórica comparativa dos seus resultados. O nivelamento é uma estratégia para aquisição dos conhecimentos adequados e prescritos para as respectivas séries/anos escolares; prevê uso de estratégias tais como a montagem de agrupamento de alunos tendo por base habilidades e competências a serem desenvolvidas ou grupos produtivos, aluno monitor, agrupamento por dificuldade, monitoria do professor, etc..</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O Professor Coordenador Geral é responsável pelo monitoramento, validação e alinhamento entre os Professores Coordenadores das diversas áreas e Diretor; toda equipe escolar deve se organizar em torno do trabalho de nivelamento.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Disciplinas Eletivas</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">As Disciplinas Eletivas são um dos componentes da Parte Diversificada e, deve promover o enriquecimento, a ampliação e a diversificação de conteúdos, temas ou áreas do Núcleo Comum. Considera a interdisciplinaridade enquanto eixo metodológico para buscar a relação entre os temas explorados, respeitando as especificidades das distintas áreas de conhecimento.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A organização é semestral, são propostas elaboradas por grupos de ao menos dois professores de disciplinas distintas. O tema é de livre escolha dos professores, desde que se trate de um assunto relevante e que seja abordado de modo a aprofundar os conteúdos da Base Nacional Comum.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Orientação de Estudo</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estudar é condição primordial para o desenvolvimento da autonomia de nossos estudantes. Parte-se da permissão de que, o que ocorre nas escolas é que os procedimentos de estudo exigem uma abordagem adequada ao conteúdo do ensino.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nessa perspectiva, vale lembrar que tanto a escrita quanto a leitura são pano de fundo para o desenvolvimento de diferentes formas de estudo. No caso da leitura, ela é sempre determinada por um interesse que pode variar, dependendo da intencionalidade do leitor.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">É importante começar o trabalho priorizando os procedimentos de estudo mais comumente utilizados pelos alunos ao realizarem uma pesquisa, um seminário, um debate entre outras propostas de trabalho mais comuns no ciclo II do Ensino Fundamental.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">Atividades Experimentais e Laboratórios</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">As aulas experimentais contribuem para a melhoria do desempenho dos estudantes proporcionando-lhes a oportunidade de manipular materiais e equipamentos especializados no ambiente de laboratório, comparar, estabelecer relação, ler e interpretar gráficos, construir tabelas dentre outras habilidades e desta forma, contribuir para seu conhecimento a partir da investigação com práticas eficientes.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">No laboratório, as atividades investigativas podem contribuir para o desenvolvimento de competências e habilidades tais como: formular hipóteses, elaborar procedimentos, conduzir investigações, formular explicações, apresentar e defender argumentos científicos.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">É preciso que os laboratórios sejam ambientes férteis de aprendizado e de construção de conhecimentos científicos, e para tanto há necessidade de uma metodologia apropriada. </span></div>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">5.1.2 - Ensino Médio</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O Ensino Médio objetiva, através de conteúdos, metodologias e formas de acompanhamento e avaliação a que o aluno demonstre:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">domínio dos princípios científicos e tecnológicos que presidem as modernas formas de produção;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecimento das formas contemporâneas de linguagem;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">domínio dos conhecimentos de ciências humanas e ambientais necessários ao exercício da cidadania.</span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
</h3>
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">5.2 - Integração e Seqüência dos Componentes Curriculares do Ensino Fundamental e Ensino Médio</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Através da verticalidade e da horizontalidade, haverá a integração e a seqüência dos componentes curriculares do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, abordadas nos planos escolares e com amplas discussões nos planejamentos e reuniões, sempre com embasamento nas diretrizes traçadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os temas transversais serão trabalhados em todos os Ciclos do Ensino Fundamental e nas séries do Ensino Médio, favorecendo e complementando a formação do cidadão e levando à construção do conhecimento, seja em termos de conteúdos, seja em termos de habilidades.</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-64740822857619573272016-04-26T08:17:00.000-07:002017-06-29T12:00:44.783-07:005.3.1.1 - SÍNTESE DOS OBJETIVOS DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - ENSINO FUNDAMENTAL - 6º ANO<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<a name='more'></a><br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua Portuguesa/Produção de Texto</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aprimorar a leitura oral, exercitando a partir de orientação sobre a entonação;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer, observar e produzir bilhete, convite, cartão, cartão postal e carta, levando em consideração a estrutura, a coerência e a adequação da linguagem aos fins propostos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">produzir textos a partir de desenhos, rótulos, cardápios, recibos, fichas, jogos, anúncios, "out-doors";</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">interpretar textos do cotidiano;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">elaborar acrósticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">estudar roteiros de viagem;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">observar a previsão do tempo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">destacar a função do verbo na frase;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">motivar o educando para a formação de conceitos de vivência de ética, moral e conscientização geral, para a formação da cidadania;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conscientizar o educando sobre o uso e perigo de drogas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">observar e utilizar gírias;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">dramatizar históricas, fatos do cotidiano;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">estudar as rimas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">consultar com coerência os dicionários;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar comunicação, linguagem e língua;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer os substantivos e classificá-los;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar e classificar o adjetivo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">classificar e reconhecer o artigo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">empregar corretamente o pronome.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Matemática</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a desenvolver os conhecimentos básicos da teoria e da prática da matemática necessária para sua perfeita integração com a sociedade em que vive;</span></div>
</div>
<div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dar a conhecer ao aluno:</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Conjuntos:</span></div>
</div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceitos iniciais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">representação;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">relação de pertinência;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">classificação dos conjuntos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conjuntos iguais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">sub-conjuntos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">operações com conjuntos;</span></li>
</ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<ul>
</ul>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Números Naturais:</span></div>
</div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">sistema de numeração;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">as operações no conjunto dos números naturais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">múltiplos e divisores</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">radiciação;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">máximo divisor comum;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mínimo múltiplo comum;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">o conjunto de números fracionários;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">operações fundamentais com números fracionários;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">problemas com números fracionários;</span></li>
</ul>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Introdução à geometria;</span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Medidas de comprimento.</span></div>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">História</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">introduzir conceitos de diferenças sociais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mostrar a importância da vida em sociedade para o ser humano; destacar que a vida social implica na existência de regras sociais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mostrar a importância do ensino de História, trabalhar a noção de tempo; familiarizar o aluno com o uso da cronologia e com as divisões utilizadas na contagem do tempo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mostrar a importância das grandes navegações para o descobrimento do Brasil;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mostrar a submissão e a destruição das culturas indígenas e o papel da igreja católica na submissão dos índios;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mostrar como foi administrada a colônia brasileira no início do descobrimento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mostrar as primeiras atividades econômicas no Brasil;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer e identificar as comunidades, seus hábitos e costumes; relacionar, comparar modos de vida e organização de cada comunidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">atualidade: fazer com que o aluno conheça seus direitos e deveres e que com isso tenha senso crítico com relação à realidade brasileira.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua estrangeira - Inglês</span></h3>
</div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aprender as expressões mais comuns da língua inglesa;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender e reconhecer as palavras e seus significados;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aplicar e compreender as estruturas gramaticais da língua inglesa;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">pronúncia correta;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aprimoramento do vocabulário;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificação de tempos verbais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aplicação e reconhecimento do Present Simple;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">elaboração de questões diretas e indiretas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aplicar e reconhecer o Present Continuous;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">infiltrar na formação do educando conceitos versus ética, moral e conscientização geral para a formação da cidadania;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">levar o educando a tornar-se um ser consciente e participativo.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Educação Artística</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os elementos fundamentais na composição plástica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar cores primárias, secundárias, terciárias, monocromia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar e aplicar cores neutras, quentes e cores frias;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">perceber formas a partir de sugestões de linhas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">organizar composições;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar e diferenciar linhas complexas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">obter formas positivas e negativas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">expressar por meio das atividades artísticas as vivências emocionais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver e apreciar os valores éticos, morais e estéticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">valorizar o texto verbal na composição teatral;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adquirir hábitos de disciplina e concentração no trabalho individual e grupal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver a habilidade de usar o lazer construtivamente;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adquirir uma linguagem própria.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ciências</span></h3>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno à aquisição de conhecimentos específicos, permitindo ampliar progressivamente seus conceitos e vocabulário científico, assim como reformular seus próprios conceitos.</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desenvolver no aluno a capacidade de questionar a realidade, formular hipóteses acerca de problemas, planejar e executar investigações (experimentais ou não) por meio de observações, coletas e análises de dados, fazer críticas e chegar a conclusões.</span></div>
<br /></div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Geografia</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">construir os conceitos de ciência e encarar a geografia como tal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">entender o ponto de partida da localização e saber se orientar no tempo e no espaço;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">saber orientar-se por meio de mapas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">distinguir os diferentes tipos de astros;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">localizar a Terra e o Universo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender os movimentos do planeta e suas conseqüências em nosso dia a dia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer o processo de formação das camadas da Terra;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar as diferentes formas de presença de água na Terra;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender a relação entre oceanos e mares;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer as possibilidades de aproveitamento econômico dos mares;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer a importância dos rios e lagos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender a influência dos rios na caracterização regional;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">valorizar a necessidade de preservação de rios.</span></li>
</ul>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Educação Física</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fazer com que o aluno:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolva a criatividade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">explore e supere, de modo progressivo, suas capacidades físicas e habilidades motoras;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">demonstre controle corporal executando movimentos com economia de esforço;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">amplie noções de lateralidade, espaço e tempo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">demonstre habilidade no manuseio de diferentes materiais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">assuma seu papel nas atividades grupais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">modifique e amplie as regras do jogo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participe com lealdade e respeito das atividades;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">manifeste e defenda seu ponto de vista;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">acompanhe diferentes ritmos com desenvoltura;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">demonstre adaptação do ritmo individual ao ritmo do grupo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">expresse corporalmente suas emoções;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize adequadamente suas horas de lazer;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">demonstre aquisição de hábitos posturais corretos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participe ativamente dos jogos escolares e atividades propostas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize normalmente palavras de cortesia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize o kit para aulas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolva o conhecimento do bom andamento das aulas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">amplie seu auto-conhecimento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">execute com eficiência as formações básicas para ginástica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participe ativamente dos projetos transversais.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-18712168127264077082016-04-25T08:20:00.000-07:002017-06-29T12:01:13.129-07:005.3.1.2 - SÍNTESE DOS OBJETIVOS DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - ENSINO FUNDAMENTAL - 7° ANO<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoBodyText">
<h3>
<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; text-align: justify;"><a name='more'></a>Ciências</span></h3>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer a célula como elemento fundamental dos seres vivos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer a diferença entre célula vegetal e célula animal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os agrupamentos dos seres vivos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os vários ambientes em que vivem os seres vivos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer a água salgada enquanto o maior ecossistema aquático;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer a água doce e sua organização em paradas e correntes;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer a quantidade, variedade e diversidade de animais e plantas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer a organização dos animais e vegetais, em função das diferenças e semelhanças que possuem.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua estrangeira – Inglês</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os tempos verbais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar e aplicar os auxiliares corretamente;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aquisição gradativa de estruturas básicas da língua inglesa;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">pronunciar corretamente e correta entonação frasal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender textos em Inglês;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">o contato com uma nova cultura, demonstrando, com atividades práticas relacionadas à sua vivência a importância da Língua Inglesa, considerada hoje como instrumento de comunicação.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Educação Física</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fazer com que o aluno:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolva o pensamento operatório formal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aprimore as capacidades físicas e habilidades motoras;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">demonstre desenvoltura, segurança e coordenação na execução das atividades físicas propostas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">estabeleça seu próprio programa de desenvolvimento de condição física e motora;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize adequadamente os fundamentos na prática do jogo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">pratique conscientemente o jogo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aceite as disputas como elementos da disputa e não como uma atitude de rivalidade frente aos demais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreenda discutindo e estabelecendo relações entre as atividades esportivas e as danças, como fatos históricos, sociais e políticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">apresente alternativas teóricas/práticas para a solução de problemas de tática esportiva;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">demonstre atitudes de cooperação, solidariedade e autonomia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">execute atividades associadas a diferentes ritmos e coreografias;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize adequadamente as horas de lazer;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participe efetivamente das atividades extra-classe;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">apresente hábitos posturais consolidados;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conheça e distinga claramente os históricos das modalidades esportivas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize claramente as palavras de cortesia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conheça e utilize o material e uniforme adequados;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mantenha e divulgue o conhecimento do bom andamento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">discuta criticamente a sua participação nas atividades;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">amplie seu auto-conhecimento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participe ativamente dos projetos transversais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolva seus aspectos críticos e auto-críticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">respeite a si e ao outro (limites corporais, desempenho, interesse biotípico, gênero, classe social, habilidades, erros).</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Geografia</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">fazer o aluno compreender porque o Brasil é um país de terceiro mundo, sendo riquíssimo, tanto no extrativismo mineral quanto no vegetal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">destacar a evolução industrial no sudeste brasileiro e sua integração com as demais regiões;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">levar o aluno a compreender o porque dos movimentos migratórios internos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">esclarecer aos alunos as diferenças que há entre as regiões e o que propicia tais diferenças;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">passar ao aluno as diferenças que há no potencial hídrico brasileiro e no que isso implica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mostrar ao aluno que a distribuição de renda é mal feita e isso causa as grandes disparidades das classes sociais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">levar o aluno a perceber que os tipos de climas existentes interferem nos tipos de vegetação.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Educação Artística</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer e trabalhar linhas em geometria;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">observar as diferentes expressões fisionômicas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">observar a natureza;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar e traçar ovais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar desenho animado e conhecer uma técnica artesanal de fazê-lo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar logotipo e conhecer exemplos criados por desenhistas brasileiros;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">introduzir elementos de geometria como suporte para as composições plásticas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os principais polígonos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer famílias de letras em catálogos de empresas de composição;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">observar as diferentes possibilidades de trabalho com recorte e colagem;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar e identificar diferentes tipos de ilustração;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer a importância da ilustração na literatura;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer o jornal da escola como importante veículo de intercâmbio cultural;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar cores-luz e cores-pigmento opacas e transparentes;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar a cor como um dos mais importantes elementos da comunicação;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar comunicação visual e identificar seus elementos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar e conhecer as harmonias básicas das cores.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Matemática</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Apoiar os alunos oferecendo-lhes propostas de ensino mais atualizado e sugestões de atividades que possibilitem ao processo ensino-aprendizagem realizar-se de forma natural e eficiente.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Auxiliar no desenvolvimento de um planejamento prático que permita estabelecer objetivos de acordo com o conteúdo e as atividades propostas</span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua Portuguesa/Produção de Texto</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a reconhecer as diferentes unidades significativas que compõem uma palavra e:</span></div>
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer famílias de palavras;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">produzir textos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">produzir crônicas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">grafar e acentuar;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">pontuar;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer o emprego do verbo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">classificar pronomes.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">História</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno ao entendimento de:</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar as transformações ocorridas na agricultura européia durante a Baixa Idade Média;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">renascimento urbano; fatores da expansão comercial européia dos séculos 14 e 15; mostrar o papel relevante de Portugal na expansão marítima, destacar os fatores do pioneirismo português na expansão marítima européia; mostrar as principais características das comunidades indígenas do Brasil; contato entre a cultura européia e as culturas indígenas; relacionar as medidas tomadas pela Coroa portuguesa para o Brasil; submissão e destruição das culturas asteca e inca; relacionar a colonização do Brasil com a conjuntura econômica e as estruturas de poder.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Educação Física</span></h3>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fazer com que o aluno:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolva o pensamento operatório formal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aprimore as capacidades físicas e habilidades motoras;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">demonstre desenvoltura, segurança e coordenação na execução das atividades físicas propostas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">estabeleça seu próprio programa de desenvolvimento de condição física e motora;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize adequadamente os fundamentos na prática do jogo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">pratique conscientemente o jogo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aceite as disputas como elementos da disputa e não como uma atitude de rivalidade frente aos demais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreenda discutindo e estabelecendo relações entre as atividades esportivas e as danças, como fatos históricos, sociais e políticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">apresente alternativas teórico-práticas para a solução de problemas de tática esportiva;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">demonstre atitudes de cooperação, solidariedade e autonomia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">execute atividades associadas a diferentes ritmos e coreografias;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize adequadamente as horas de lazer;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participe efetivamente das atividades extraclasse;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">apresente hábitos posturais consolidados;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conheça e distinga claramente os históricos das modalidades esportivas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize claramente as palavras de cortesia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conheça e utilize o material e uniforme adequado;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mantenha e divulgue o conhecimento do bom andamento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">discuta criticamente a sua participação nas atividades;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">amplie seu autoconhecimento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participe ativamente dos projetos transversais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolva seus aspectos críticos e autocríticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">respeite a si e ao outro (limites corporais, desempenho, interesse biotípico, gênero, classe social, habilidades, erros).</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-40506301113855837592016-04-22T08:22:00.000-07:002017-06-29T12:01:27.622-07:005.3.1.3 - SÍNTESE DOS OBJETIVOS DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - ENSINO FUNDAMENTAL - 8º ANO<div class="MsoBodyText">
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<a name='more'></a><br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Matemática</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fazer com que o aluno:</span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreenda o significado de uma equação de 1º grau com uma e duas incógnitas;</span></div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize a equação do 1º grau na resolução de problemas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreenda o significado de uma inequação do 1º grau e utilize as propriedades da desigualdade numérica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolva habilidades de operações com produtos notáveis;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">determine áreas de figuras planas através da composição e decomposição de figuras;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize a regra de três simples e composta na resolução de situações-problema;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">resolva problemas que envolvam percentagem;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">possibilite conhecimento da realidade, saúde e diversidades culturais.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">História</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">explicar os motivos que levaram os cafeicultores do oeste paulista a romperem com a monarquia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os motivos que levaram à divulgação do pensamento republicano;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar a participação dos militares na proclamação da República;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">determinar o período republicano conhecido como república espada;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os fatores que provocaram a crise do encilhamento e seus resultados;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar a Primeira Constituição Republicana;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os motivos que levaram à renúncia de Deodoro;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar o significado da cafeicultura para os primeiros anos do período republicano;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar a indústria brasileira nos primeiros anos da república;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">definir a política do café-com-leite.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar as rebeldias sociais de caráter messiânico;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">as rebeliões sociais urbanas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os motivos que levaram à Revolta da Chibata e à Revolta da Vacina;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar São Paulo como principal centro industrial do Brasil;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar o movimento que gerou a "semana de arte moderna" de 22 e o seu significado;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer como se formou o Partido Comunista Brasileiro;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os fatores que levaram à Revolução de 30, que derrubou a política da república oligárquica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os principais acontecimentos do governo provisório de Getúlio Vargas.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">argas.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
</ul>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Geografia</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar a divisão histórico-geográfica dos continentes e suas características;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os países pobres e ricos e suas características econômicas, políticas e sociais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">evidenciar as diferenças que marcaram a colonização do continente americano;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer a real condição de dependência sócio-econômica da América Latina;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar cada um dos aspectos do seu quadro natural;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os diferentes setores da economia latino-americana;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer as diversidades regionais da América Latina;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer as causas que diferenciam o quadro sócio-econômico da América anglo-saxônica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">relacionar o potencial econômico aos recursos naturais de cada região e os problemas do país à sua situação político-econômica.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Educação Artística</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">introduzir elementos de geometria como suporte para as composições plásticas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">integrar a geometria em sua linguagem plástica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os principais polígonos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">dividir uma circunferência em partes iguais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">criar formas dramáticas: movimentos corporais, expressões faciais para representar ideias e sentimentos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">valorizar o texto verbal na composição teatral;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">representar formas em movimento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer profissões relacionadas à produção de artes visuais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">criar e explorar fontes sonoras;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver a habilidade de descobrir e apreciar os valores estéticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adquirir e desenvolver a habilidade de distinguir cor, forma, dimensão e espaço;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adquirir uma linguagem própria, desenhando, pintando, construindo, modelando e esculpindo.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ciências</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fazer com que o aluno possa:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ampliar seus conhecimentos relativos à organização funcional do ambiente, por meio da análise dos fenômenos e outros componentes ambientais, suas interações, com destaque para o papel do homem;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">estabelecer relações que expliquem os fenômenos estudados;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender e utilizar conhecimentos relativos à promoção da saúde;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">verificar e analisar a participação do homem no ambiente também de uma perspectiva econômica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer e analisar as características e propriedades dos componentes ambientais estudados;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">investigar problemas e analisar as soluções encontradas.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua estrangeira - Inglês</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar tempos verbais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">elaborar questões diretas e indiretas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar e aplicar os auxiliares corretamente;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adquirir gradativamente estruturas básicas da língua inglesa;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">a correta pronúncia e entonação frasal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreensão de textos em Inglês;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adquirir conceitos versus vivência de ética, moral e conscientização geral para a formação da cidadania;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">tornar-se um ser consciente e participativo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">o contato com uma nova cultura, demonstrando, com atividades práticas relacionadas à sua vivência, a importância da língua inglesa, considerada hoje como um instrumento de comunicação universal.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua Portuguesa/Produção de Texto</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conscientização e resgate da autoestima, tornando-o pessoa responsável e capaz de analisar suas atitudes (individual e em grupo);</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ter oportunidade de ler o mundo que o cerca, tendo a Escola como meio de ascensão na vida;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">valorizar vínculos familiares;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">respeitar diferenças;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">tornar o educando leitor e interpretador.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Educação Física</span></h3>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fazer com que o aluno:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolva o pensamento operatório formal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aprimore as capacidades físicas e habilidades motoras;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">demonstre desenvoltura, segurança e coordenação na execução das atividades físicas propostas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">estabeleça seu próprio programa de desenvolvimento de condição física e motora;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize adequadamente os fundamentos na prática do jogo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">pratique conscientemente o jogo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aceite as disputas como elementos da disputa e não como uma atitude de rivalidade frente aos demais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreenda discutindo e estabelecendo relações entre as atividades esportivas e as danças, como fatos históricos, sociais e políticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">apresente alternativas teórico-práticas para a solução de problemas de tática esportiva;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">demonstre atitudes de cooperação, solidariedade e autonomia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">execute atividades associadas a diferentes ritmos e coreografias;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize adequadamente as horas de lazer;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participe efetivamente das atividades extraclasse;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">apresente hábitos posturais consolidados;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conheça e distinga claramente os históricos das modalidades esportivas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilize claramente as palavras de cortesia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conheça e utilize o material e uniforme adequado;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mantenha e divulgue o conhecimento do bom andamento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">discuta criticamente a sua participação nas atividades;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">amplie seu autoconhecimento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participe ativamente dos projetos transversais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolva seus aspectos críticos e autocríticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">respeite a si e ao outro (limites corporais, desempenho, interesse biotípico, gênero, classe social, habilidades, erros).</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-45949936093778165252016-04-21T08:30:00.000-07:002017-06-29T12:01:58.692-07:005.3.1.4 - SÍNTESE DOS OBJETIVOS DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - ENSINO FUNDAMENTAL - 9º ANO<div class="MsoBodyText">
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<br />
<a name='more'></a></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Educação Artística</span></h3>
<div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">expressar, por meio das atividades artísticas, as vivências emocionais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adquirir e desenvolver a habilidade de distinguir cor, forma, dimensão e espaço;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar logotipo e conhecer exemplos criados por desenhistas brasileiros;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar diferentes tipos de símbolos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver a habilidade de descobrir e apreciar os valores estéticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">introduzir elementos de geometria como suporte para as composições plásticas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver e apreciar os valores éticos, morais e estéticos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reproduzir gravuras através da percepção espontânea e dirigida;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">obter formas positivas e negativas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">organizar composições de acordo com as características dos diferentes movimentos da História da Arte.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">História</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar a expansão da Revolução Industrial;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar o capitalismo financeiro e monopolista;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar as principais correntes ideológicas surgidas nessa época;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar a restauração absolutista;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar os choques entre liberais e absolutistas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os motivos que levaram às revoluções liberais na França;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer as raízes da "paz armada";</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os motivos que levaram ao colonialismo no século 19;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar neocolonialismo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os domínios europeus na África e na Ásia;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os efeitos do Imperialismo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer o cenário da Guerra: a Primeira Grande Guerra;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os motivos que levaram à Primeira Grande Guerra Mundial;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer a política expansionista da Alemanha como importante fator para a guerra;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os efeitos da guerra;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar os principais conflitos da Guerra Fria.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua estrangeira – Inglês</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar tempos verbais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">elaborar questões diretas e indiretas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar e aplicar os auxiliares corretamente;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adquirir gradativamente estruturas básicas da língua inglesa;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">a correta pronúncia e entonação frasal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreensão de textos em Inglês;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adquirir conceitos versus vivência de ética, moral e conscientização geral para a formação da cidadania;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">tornar-se um ser consciente e participativo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">o contato com uma nova cultura, demonstrando, com atividades práticas relacionadas à sua vivência, a importância da língua inglesa, considerada hoje como um instrumento de comunicação universal.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">tornar-se um ser consciente e participativo.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ampliar seus conhecimentos relativos à organização funcional do ambiente por meio da identificação dos fenômenos e outros componentes ambientais, suas interações, com destaque para o papel do Homem;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">analisar as características e propriedades dos componentes ambientais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender e utilizar conhecimentos relativos à promoção da saúde;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">investigar problemas e analisar as soluções encontradas.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ciências</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ampliar seus conhecimentos relativos à organização funcional do ambiente por meio da identificação dos fenômenos e outros componentes ambientais, suas interações, com destaque para o papel do Homem;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">analisar as características e propriedades dos componentes ambientais;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender e utilizar conhecimentos relativos à promoção da saúde;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">investigar problemas e analisar as soluções encontradas.</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Matemática</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Permitir a descoberta de princípios matemáticos como a equivalência, decomposição, a igualdade, a desigualdade e a compreensão da estrutura do sistema de numeração decimal.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Favorecer o desenvolvimento da criatividade, da capacidade para tomar decisões e de atitudes de segurança para resolver problemas numéricos do cotidiano.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua Portuguesa</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">refletir sobre o tema da unidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">motivar o aluno em seus valores, sua relação com a vida, seus sentimentos de onipotência, suas contradições;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver estratégias de leitura: tradução de símbolos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aprimorar a leitura oral, exercitando-a a partir de orientações sobre entonação e ênfase;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">debater temas propostos pelos textos desenvolvidos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">produção de textos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer, identificar e empregar adequadamente o pronome relativo.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Geografia</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">perceber que o mundo está em contínua transformação;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar as mudanças econômicas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender os mesmos contrastes entre os homens da Terra.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-47699225959671540262016-04-20T08:32:00.000-07:002017-06-29T12:02:12.545-07:005.3.2.1 - SÍNTESE DOS OBJETIVOS DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - ENSINO MÉDIO - 1ª SÉRIE<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<h3>
</h3>
<h3>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a name='more'></a><div style="text-align: justify;">
Química</div>
</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">entender as semelhanças e diferenças dos diversos elementos químicos quanto à sua estrutura atômica, podendo assim classificá-los e identificá-los;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender a importância da tabela periódica.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Geografia</span></span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">perceber que o marxismo já existia antes da 2ª Guerra e que essa ideologia foi implantada por Lênin na Rússia e após a 2ª guerra fortaleceu-se muito, com a unificação de vários países;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender que com a reunificação das Alemanha, o socialismo teve ainda mais evidenciado a sua decadência;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">saber que ainda existem países socialistas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">entender que a ONU é um órgão soberano e apaziguador;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">perceber que o mundo capitalista desenvolveu indústrias em larga escala e muitos países subdesenvolvidos tornaram-se industrializados, absorvendo inúmeras empresas multinacionais;</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Literatura</span></span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Oferecer ao aluno condições para:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver seu senso analítico para que possa analisar, opinar sobre todo tipo de assunto que se apresente;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer, dentro de uma obra, seu período literário.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Biologia</span></span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a compreender os aspectos ferais a química e fisiologia celular, da reprodução, embriologia e histologia;</span></div>
</div>
<div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Abordar os seguintes temas, utilizando a transversalidade:</span></div>
</div>
<div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aborto, gravidez precoce, valorização da vida;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">tabagismo, alcoolismo e uso de drogas.</span></li>
</ul>
</div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua estrangeira – Inglês</span></span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Oferecer ao aluno:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">oportunidade para ter contato com a língua, a partir da própria realidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">a possibilidade de usar a língua como instrumento de maior visão do mundo globalizado;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">a possibilidade de Ter despertado o interesse pela língua, dando-lhe oportunidade de crescer profissionalmente, valorizando o Inglês e tendo pelo mesmo prazer em aprender.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></li>
</ul>
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Matemática</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ao desenvolvimento do espírito crítico para a formação do cidadão;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aplicação prática e desenvolvimento do raciocínio;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ao conceito de funções e a necessidade do símbolo para facilitar a comunicação.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<ul>
</ul>
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Física</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">entender e compreender o movimento dos corpos de acordo com as grandezas físicas a serem estudadas (trajetória, posição escalar, espaço, velocidade e aceleração);</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ao estudo da cinemática.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<ul>
</ul>
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua Portuguesa</span></h3>
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
<li style="text-align: justify;">refletir sobre a função do humor: discutir, criticar, transformar;</li>
<li style="text-align: justify;">desenvolver estratégia de leitura;</li>
<li style="text-align: justify;">comparar textos;</li>
<li style="text-align: justify;">aprimorar a leitura oral;</li>
<li style="text-align: justify;">debater temas propostos;</li>
<li style="text-align: justify;">ler por prazer;</li>
<li style="text-align: justify;">produzir textos narrativos, fazendo uso os tipos de discurso.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<ul style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Arte</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Possibilitar a vivência e a reflexão sobre experiências
artísticas e estéticas articuladas com finalidades mais amplas da educação,
entre as quais:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">preparação para o trabalho;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolvimento da sensibilidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">formação do indivíduo/cidadão contemporâneo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender a realidade, para humanização da vida e para a construção da cidadania.</span></li>
</ul>
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-74654681119167939052016-04-19T08:35:00.000-07:002017-06-29T12:02:29.481-07:005.3.2.2 - SÍNTESE DOS OBJETIVOS DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - ENSINO MÉDIO - 2ª SÉRIE<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<div class="MsoBodyText">
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<a name='more'></a><h3>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">História</span></h3>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
</div>
</div>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Espera-se, no final do ano, que os alunos sejam capazes de:</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer as razões da crise do sistema colonial e a consolidação dos estados nacionais;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer as razões da crise do sistema colonial brasileiro e a consolidação do estado brasileiro;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">distinguir os principais pontos do socialismo e a decadência da burguesia;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">refletir sobre a hegemonia norte-americana nos países latinos e no mundo;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conscientizar-se a respeito do fenômeno da globalização e seus efeitos;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ter iniciativa e autonomia na realização de trabalhos individuais e coletivos;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilizar fontes históricas em suas pesquisas escolares.</span></li>
</ul>
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3>
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Biologia</span></span></h3>
<div>
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">relacionar e classificar os seres vivos de acordo com suas características, entendendo a importância de cada um na natureza; e também obter conhecimentos sobre fisiologia animal;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">relacionar e classificar os seres vivos de acordo com suas características, entendendo a importância de cada um na natureza, obtendo conhecimentos sobre a fisiologia dos vegetais.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Química</span></h3>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:<o:p></o:p></span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compreender a importância dos cálculos químicos, podendo, assim, analisar quantitativamente os elementos químicos e moléculas, tendo como padrão o número de Avogadro.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">massas (atômica e molecular); átomo-grama, molécula-grama, nº de Avogadro, volume molecular, estequiométrica</span>.</li>
</ul>
<br />
<h3>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Geografia</span></h3>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a entender:</span></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">que a industrialização do Brasil tomou impulso no governo Juscelino, atraindo grandes capitais externos, através das empresas multinacionais; e que esse processo sofreu altos e baixos, em função da abertura de mercado;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">que a industrialização não se encontra mais concentrada no Sul e Sudeste, estando dispersa em outras regiões do Brasil;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">que o crescimento horizontal dos centros urbanos se dá nas margens das grandes rodovias e que o mesmo não respeita a legislação ambiental, ocasionando problemas sociais;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">o campo e a cidade tornaram-se um elo, dado que a agricultura comercial depende cada dia mais de insumos agrícolas industrializados;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">que o desmatamento em demasia e sem controle da floresta equatorial brasileira trará graves conseqüências para o meio ambiente.</span></li>
</ul>
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3>
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua estrangeira - Inglês</span></span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">oferecer ao aluno a oportunidade de contato com a língua inglesa a partir de sua realidade, tornando o ensino da mesma algo prazeroso;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">fazer com que o aluno perceba a importância da Escola e de uma Segunda língua como instrumento eficaz da conquista do mercado de trabalho.</span></li>
</ul>
<br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Matemática</span></span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
</div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">achar as soluções dos sistemas lineares;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar as soluções dos sistemas lineares;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">classificar os sistemas lineares;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">identificar uma matriz e seus elementos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conceituar determinantes;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilizar regras para resolver sistemas lineares por determinantes;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reconhecer, nomear e classificar as formas geométricas;- caracterizar e classificar os prismas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">calcular áreas, volumes e perímetros de prismas.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Literatura</span></span></h3>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer os diferentes tipos de romance situando-os no tempo e espaço e ampliando o conhecimento sobre cada fato histórico na realidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conscientização /despertar do senso crítico e acordar o aluno para o significado verdadeiro da palavra cidadão;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ter contato com diversos portadores de textos, inserindo-se no contexto social como ser transformador da realidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">tornar-se capaz de comunicar-se dentro da norma culta;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer e produzir textos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer e valorizar nossa cultura, através da música popular.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Física</span></span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">levar os alunos a pesquisar; instigá-los a buscar, informar-se e investigar sobre o conteúdo desejado;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">levar o aluno a desenvolver responsabilidade; quanto aos critérios e compromisso com a apresentação;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">levar o aluno a desenvolver a criatividade, estimulando-os a explorar o potencial criativo e agilidade de raciocínio.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<ul>
</ul>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua Portuguesa</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar os alunos a:<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br /></div>
<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">classificar palavras conforme sua função sintática;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">estudar o substantivo e o adjetivo, suas flexões de grau, gênero e número;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">discutir o que é arte e qual a sua importância para o mundo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">observar o romantismo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">enfocar a 1ª, 2ª e a 3ª gerações românticas brasileiras;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">relacionar as 3 gerações românticas, obras artísticas contemporâneas: observar que a arte sempre ocorre o resgate de determinadas características;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">organizar as idéias e transpô-las para o papel;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">detectar as diversas interpretações de um texto.</span></li>
</ul>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-57786511022485777492016-04-18T08:40:00.000-07:002017-06-29T12:03:00.369-07:005.3.2.3 - SÍNTESE DOS OBJETIVOS DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - ENSINO MÉDIO - 3ª SÉRIE<div class="MsoBodyText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<div class="MsoBodyText">
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a name='more'></a><div style="text-align: justify;">
História</div>
</span></h3>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> Levar o aluno a ser capaz de:</span></div>
</div>
<div class="MsoBodyText">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">refletir sobre as conseqüências do processo
revolucionário na América Latina, principalmente as revoluções cubana e
sandinista;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">analisar o esquema de mudança de nossas instituições
políticas e jurídicas, no contexto da consolidação do regime militar no Brasil
e na América Latina;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer as características básicas do regime
capitalista e sua influência na vida do cidadão;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer as características básicas do regime
socialista e as razões do colapso do sistema;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar o clima político e social que marcou o
início da re-democratização do Brasil;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caracterizar as diretrizes básicas dos países do
terceiro mundo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conscientizar-se sobre o fenômeno da globalização, da
revolução tecnológica e seus efeitos no mundo e em nosso país;</span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span lang="X-NONE" style="color: windowtext; font-size: 11.5pt; line-height: 150%;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Geografia</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li style="text-align: justify;">perceber que o mundo vive sob grandes conflitos raciais e religiosos e que em alguns países há guerra civil;</li>
<li style="text-align: justify;">perceber que o homem, ao construir seu espaço geográfico consegue grandes avanços, mas destrói a natureza, trazendo, com isso, grandes transtornos ambientais;</li>
<li style="text-align: justify;">compreender que as grandes propriedades agropecuárias estão nas mãos de poucos proprietários e que a luta de assentamento de famílias no campo ocorre há décadas, não satisfazendo às reais necessidades da população;</li>
<li style="text-align: justify;">que o grande crescimento horizontal de centros urbanos, no Brasil e no mundo, se faz de maneira pouco planejada, advindo daí a existência de muitos conflitos ambientais e sociais;</li>
<li style="text-align: justify;">perceber que a justiça é igual para todos e que a diferença está na contratação de bons advogados para a defesa.</li>
</span></ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Química</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a entender a importância dos elementos Carbono - C – e Hidrogênio (H) de acordo com as diversas funções orgânicas em que podem ser utilizados e na formação de compostos orgânicos.</span></div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Literatura</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li style="text-align: justify;">reconhecer obras literárias e seus respectivos autores;</li>
<li style="text-align: justify;">tornar possível ao aluno a compreensão dos recursos empregados pelos autores na construção de seus textos, fazendo comentários sobre as principais idéias e elementos constitutivos dos mesmos;</li>
<li style="text-align: justify;">conhecer as variadas formas de comunicação para desenvolver sua forma de comunicar-se com o mundo.</li>
</span></ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Matemática</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li style="text-align: justify;">reconhecer e aplicar as propriedades da geometria;</li>
<li style="text-align: justify;">identificar operações da geometria;</li>
<li style="text-align: justify;">identificar os números complexos;</li>
<li style="text-align: justify;">resolver as expressões com polinômios;</li>
<li style="text-align: justify;">reconhecer os números binomiais;</li>
<li style="text-align: justify;">resolver as expressões e reconhecer a aplicação dos binominais;</li>
<li style="text-align: justify;">aplicação da estatística;</li>
<li style="text-align: justify;">aplicação de gráficos, tabelas e pesquisas;</li>
<li style="text-align: justify;">aplicação de cálculo de porcentagem, juros e capital.</li>
</span></ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Biologia</span></h3>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a compreender noções básicas e aspectos gerais da genética,</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">evolução e ecologia.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Língua estrangeira – Inglês</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">através da música, aprender a língua inglesa de forma prazerosa, tornando-a de fácil memorização;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">ver despertado o gosto e o interesse pela língua estrangeira moderna, utilizando-a como forma de ler e conhecer o mundo como mais um instrumento de ascensão;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecer/Ter visão globalizada através de textos informativos sobre países onde o inglês é língua oficial ou atinge grande parte da população;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver as 4 habilidades básicas: ouvir, escrever, ler e falar.</span></li>
</ul>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Física</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Levar o aluno a um melhor entendimento dos fenômenos da natureza, a partir das teorias científicas, de interação com os produtos da tecnologia, através do entendimento das teorias embutidas nos mesmos, bem como introduzi-los na compreensão do processo de elaboração dessa ciência.</span></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-2941819868924101172016-04-15T09:00:00.000-07:002017-06-29T11:50:48.511-07:005.4 - CARGA HORÁRIA DOS CURSOS<div class="MsoBodyText">
<br />
<a name='more'></a><div style="text-align: justify;">
Ensino Fundamental: Programa de Ensino Integral</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ciclo II - 1.560 horas/ano.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ensino Médio: 1080 horas/ano.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">De acordo com a legislação vigente, os cursos respeitarão a jornada mínima de 200 dias letivos dentro do calendário civil.</span></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-65249302528990455852016-04-14T09:05:00.000-07:002017-06-29T11:50:24.337-07:005.5 - PROCEDIMENTOS PARA ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DOS CURSOS<div class="MsoBodyText">
<br />
<a name='more'></a><h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Progressão Continuada de Estudos</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">No Ensino Fundamental a Escola adota o regime de Progressão Continuada, a partir do 7° ano até o 8° ano, o aluno não será retido por aproveitamento no interior do Ciclo II, desde que:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">submeta-se a todos os processos de avaliação;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participe das atividades de recuperação relativas aos componentes em que demonstrar baixo rendimento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">não ultrapasse os 25%, em faltas injustificadas, do
total de horas-aula previsto pelo Regimento Escolar - 1.560 horas para o Ciclo
II do Ensino Fundamental.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Progressão Parcial de Estudos</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">No Ensino Médio o regime será de progressão parcial para os alunos que após estudos de recuperação não apresentarem rendimento escolar com nota igual ou superior a 5,0 nas seguintes condições:</span></div>
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li style="text-align: justify;">o aluno com rendimento inferior a 5,0 em até três disciplinas será classificado na série subseqüente, devendo submeter-se a estudos paralelos de recuperação ou orientação de estudos, nas mesmas;</li>
<li style="text-align: justify;">o aluno com rendimento inferior a 5,0 em mais de três disciplinas será classificado na mesma série, ficando dispensado de cursar os componentes curriculares concluídos com êxito no período letivo anterior.</li>
</span></ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<h3>
<span lang="X-NONE" style="color: windowtext; font-size: 11.5pt; line-height: 150%;"> </span></h3>
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Sistema de Avaliação</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O processo de ensino/aprendizagem será avaliado de forma contínua, cumulativa e sistemática, visando:</span></div>
<div class="MsoBodyText">
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">diagnosticar e registrar os progressos e dificuldades
do aluno;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">possibilitar que o aluno autoavalie sua aprendizagem;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">orientar o aluno quanto aos esforços necessários para
superar as dificuldades;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">fundamentar as decisões do Conselho e Classe quanto à
necessidade de procedimentos de reforço e recuperação da aprendizagem, de
classificação e reclassificação de alunos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">orientar as atividades de planejamento e
replanejamento dos conteúdos curriculares.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A avaliação do processo de ensino e aprendizagem envolve observação e análise do conhecimento e das habilidades específicas adquiridas pelo aluno e também aspectos formativos. Observação de suas atitudes referentes à presença em aulas, participação nas atividades pedagógicas e responsabilidade com que o aluno assume o cumprimento de seu papel de cidadão em formação.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">As avaliações serão feitas bimestralmente, através de provas escritas, trabalhos, pesquisas e observação direta, sendo que os aspectos qualitativos sempre prevalecerão sobre os aspectos quantitativos. Os instrumentos de avaliação serão sempre dois ou mais, sendo um deles uma prova escrita. Os critérios são os previstos nos objetivos de cada componente curricular e nos objetivos gerais de formação educacional preconizado pela Escola. Os resultados de avaliações serão registrados, para cada componente curricular, por meio de sínteses bimestrais e finais, sendo expressos através de notas, na escala de 0 (zero) a 10,0(dez), sempre em número inteiro.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os Conselhos de Classe reunir-se-á bimestralmente, no final do ano letivo para analisar os resultados das avaliações e decidir sobre a classificação e reclassificação ou encaminhamento dos alunos para estudos de recuperação e reforço paralelo e indicação à progressão parcial.</div>
</span><br />
<h3 style="text-align: justify;">
<span lang="X-NONE" style="color: windowtext; font-size: 11.5pt; line-height: 150%;"> </span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Promoção</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">será considerado promovido no final do Ciclo II e nas séries do Ensino Médio, o aluno que tiver rendimento igual ou superior a 5,0 em todos os componentes curriculares;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">os alunos terão direitos a estudos de recuperação em todas as disciplinas em que o aproveitamento for inferior a 5,0;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">as atividades de recuperação serão realizadas de forma contínua e paralela ao longo do período letivo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">concluídas as atividades de recuperação, o professor atribuirá nota relativa ao componente curricular em referência.</span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span lang="X-NONE" style="color: windowtext; font-size: 11.5pt; line-height: 150%;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span lang="X-NONE" style="color: windowtext; font-size: 11.5pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Retenção</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">No Ensino Fundamental a Escola adota o regime de Progressão Continuada, assim entendido aquele em que ao aluno não será retido por aproveitamento no interior do Ciclo, desde que:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- submeta-se a todos os processos de avaliação;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- participe das atividades de recuperação relativas aos componentes em que demonstrar baixo rendimento;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- não ultrapasse os 25%, em faltas injustificadas, do total de horas-aula previsto pelo Regimento Escolar (1.560 horas para o Ciclo II do Ensino Fundamental, PEI, 1080 horas para o Ensino Médio).</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Poderá ser aplicada a progressão parcial de estudos aos alunos da última série do Ciclo II – Ensino Fundamental – que apresentem rendimento insatisfatório em até 3 (três) componentes curriculares conforme decisão do Conselho de Classe, após análise de cada caso levando-se em conta o desempenho global do aluno e ter condições de prosseguimento de estudos no Ensino Médio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
Controle de Freqüência</h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br /></div>
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li style="text-align: justify;">a Escola fará o controle sistemático de freqüência dos alunos às atividades escolares através do Diário de Classe. Bimestralmente, adotará as medidas necessárias para que os alunos possam compensar ausências que ultrapassem o limite de 20% do total das aulas dadas ao longo de cada mês letivo;</li>
<li style="text-align: justify;">as atividades de compensação de ausências serão programadas, orientadas e registradas pelo professor da classe ou da disciplina, com a finalidade de sanar dificuldades de aprendizagem provocadas por freqüência irregular às aulas;</li>
<li style="text-align: justify;">a compensação de ausências não exime a Escola de adotar as medidas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, e nem a família e o próprio aluno de justificar suas faltas;</li>
<li style="text-align: justify;">as atividades de compensação de ausências serão oferecidas aos alunos que tiverem suas faltas justificadas nos termos da legislação vigente;</li>
<li style="text-align: justify;">a compensação de ausências deverá ser requerida pelos pais ou responsáveis, ou pelo próprio aluno, se maior de idade, no primeiro dia em que este retornar à Escola;</li>
<li style="text-align: justify;">no final do ano, a freqüência será calculada sobre o total de horas letivas, exigida a freqüência mínima de 75% para promoção;</li>
<li style="text-align: justify;">poderá ser reclassificado o aluno que no período letivo anterior não atingiu a freqüência mínima exigida.</li>
</span></ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Recuperação</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os alunos terão direitos a estudos de recuperação em todas as disciplinas em que o aproveitamento for inferior a 5,0;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">as atividades de recuperação serão realizadas de forma contínua e nivelamento, ao longo do período letivo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">concluídas as atividades de recuperação, o professor atribuirá nota relativa ao componente curricular em referência;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">admitir-se-á, ao término do Ciclo II, um ano de programação específica de recuperação de componentes curriculares, para os alunos que demonstrarem impossibilidade de prosseguir estudos no Ciclo ou Nível subseqüente.</span></li>
</ul>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Classificação</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A classificação ocorrerá:</span></div>
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li style="text-align: justify;">por Progressão Continuada, no Ensino Fundamental, ao final de cada Ciclo;</li>
<li style="text-align: justify;">por promoção, ao final do Ciclo, no Ensino Fundamental e ao final de cada Série para alunos do Ensino Médio, observado as normas específicas para cada curso;</li>
<li style="text-align: justify;">por transferência, para candidatos de outras escolas do país ou do exterior;</li>
<li style="text-align: justify;">mediante avaliação feita pela Escola, para alunos sem comprovação de estudos anteriores, observados os critérios de idade e outras exigências específicas do curso;</li>
<li style="text-align: justify;">a critério do Conselho de Classe, o aluno poderá ser submetido a estudo de adaptação, quando houver discrepância entre os componentes curriculares desta Escola e da escola de origem.</li>
</span></ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Reclassificação</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A reclassificação do aluno em série mais avançada, tendo como referência a correspondência idade/série e a avaliação de competência nas matérias da base nacional comum do currículo, em concordância com a Proposta Pedagógica da Escola, ocorrerá a partir de:</span></div>
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">proposta apresentada pelo professor ou professores do aluno, com base nos resultados de avaliação diagnóstica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">solicitação do próprio aluno ou seu responsável, mediante requerimento dirigido ao Diretor da Escola.</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">São procedimentos de reclassificação:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">provas sobre os componentes curriculares da Base Nacional Comum;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">uma redação em Língua Portuguesa;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">parecer do Conselho de Classe sobre o grau de desenvolvimento e maturidade do candidato para cursar a série pretendida;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">parecer incluso do Diretor;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">para o aluno da própria Escola, a reclassificação ocorrerá até o final do primeiro bimestre letivo e, para o aluno recebido por transferência ou oriundo de país estrangeiro, em qualquer época do ano;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">caberá ao Conselho de Classe estabelecer sempre que necessário outros procedimentos para:</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">matrícula, classificação e reclassificação de alunos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">adaptação de estudos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">avaliação de competências;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">aproveitamento de estudos.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">estudos e atividades de recuperação e dependência.</span></li>
</ul>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-26326533221953218952016-04-13T10:00:00.000-07:002017-06-29T11:50:00.204-07:006 - PLANO DE TRABALHO DOS NÚCLEOS<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<a name='more'></a><h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">6.1 - Núcleos de Direção</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivos e Ações</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A Direção da Escola terá sua atuação voltada para:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">planejar, implantar e manter todas as atividades destinadas a desenvolver e realizar o conteúdo pedagógico didático e gestão curricular e administrativa próprios da escola;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">gerir os recursos humanos e materiais para a realização da parte diversificada do currículo e das atividades de tutoria aos alunos, empreendedorismo juvenis, entre outras atividades escolares, inclusive por meio de parcerias, submetendo-as aos órgãos competentes;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">acompanhar e orientar todas as atividades do pessoal docente, técnico e administrativo da respectiva escola;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">zelar pelo cumprimento do regime de trabalho do corpo docente;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">organizar, entre os membros do corpo docente da escola, a realização das substituições dos professores, em áreas afins, nos seus impedimentos legais e temporários, salvo nos casos de licença à gestante e licença adoção;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">planejar e promover ações voltadas ao esclarecimento do modelo pedagógico da escola junto aos pais e responsáveis, com especial atenção ao projeto de vida;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">acompanhar e avaliar a produção didática pedagógica dos professores da respectiva escola;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">coordenar o Plano de Ação de elaboração coletiva, contendo diagnóstico, definição de indicadores e meta a serem alcançadas, estratégias a serem empregadas e avaliação de resultados;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mediação entre o corpo docente e o discente, para que as propostas pedagógicas e curriculares possam ser desenvolvidas de forma eficaz;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">fornecer os meios para o entrosamento entre a Escola e a comunidade;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">trabalhar na criação de condições para que haja um processo de ensino/aprendizagem adequado à realidade do educando, bem como adequá-lo às suas necessidades;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">atuar junto aos Conselhos de Classe, detectando problemas e auxiliando em possíveis soluções;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reuniões pedagógicas voltadas para a troca de experiências e informações, onde os docentes possam aproveitar a teoria, aplicando-a no exercício do cotidiano;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">verificar a regularidade, variedade e quantidade de merenda fornecida aos alunos;</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Em síntese: desenvolver atividades que garantam o bom funcionamento da Escola, em todos os segmentos: zelando pela melhor consecução possível da tarefa de toda a equipe escolar.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Avaliação</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Será feita pela equipe escolar, no curso das atividades da Escola.</span></div>
<div class="MsoBodyText">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">6.2 - Núcleo Técnico-Pedagógico</span></h3>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivo Geral</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
Acompanhamento e avaliação da Proposta Pedagógica da Escola, incluindo atividades coletivas de trabalho pedagógico e recuperação da aprendizagem.<br />
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ações</span></h3>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reuniões pedagógicas semanais, onde fará exposição dos problemas enfrentados pelos membros da equipe escolar e leitura de textos de interesse do grupo, apresentação de atividades práticas que funcionaram bem em sala de aula, seleção interdisciplinar de textos a serem utilizados nas aulas sobre componentes curriculares comuns;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reuniões de professores de áreas afins, para trabalhar a multidisciplinaridade (ATPC);</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">avaliação do trabalho de grupo, detectando as dificuldades de cada um, apresentação de cursos de aperfeiçoamento e reciclagem;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">organização de grupos de reforço, selecionando o conteúdo a ser reforçado, relacionando os alunos necessitados de reforço e discussão sobre as formas mais adequadas de se trabalhar com essa clientela específica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">organização de festas escolares, contando com a participação de todos, para que haja envolvimento com os projetos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">promover a união do grupo de professores, melhorando o ambiente e facilitando o trabalho em equipe;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">organizar atividades lúdicas, com jogos e brincadeiras, para incentivar a integração dos alunos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">organizar excursões diversas, com objetivos educativos e recreativos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">incentivar a participação da comunidade na Escola, APM, festas escolares, com o objetivo de melhor integrá-la e promover a conscientização de que a participação da comunidade é benéfica para o rendimento dos alunos.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<ul>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Avaliação</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Será feita pela equipe escolar, no decorrer do desenvolvimento das atividades da Escola.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">6.3 - Núcleo de Docentes</span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivos</span></h3>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">elaboração dos Planos de Ensino de acordo com a Proposta Pedagógica, Plano de Gestão e Plano de Curso da Escola enfatizando o previsto na LDB 9.394/96, Parâmetros Curriculares Nacionais e orientações da Secretaria de Educação do Estado, L.C. 1.164/2012, alterada pela L.C. 1.191/2012.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver as atividades relacionadas ao processo de ensino/aprendizagem dos alunos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">participar das horas de estudos dentro da Escola (ATPC - Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo), visando a consecução da Proposta Pedagógica;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">dar cumprimento à Proposta Pedagógica da Escola, tendo em vista a finalidade do Ensino Fundamental e Ensino Médio: formar cidadãos, fornecendo, ainda conhecimentos e habilidades necessários à sua mais ampla e efetiva inserção na sociedade; oferecer os conteúdos necessários à continuidade de estudos, em termos de ensino superior.</span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ações</span></h3>
<br />
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reuniões com Direção e Professores Coordenadores para estudo e pesquisa;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">utilização de métodos e de técnicas que incentivem e levem ao aprendizado;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">elaboração e reformulação do Plano Curso e Plano de Ensino, quando necessário;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">proceder ao acompanhamento e avaliação dos alunos, dando prioridade aos aspectos qualitativos em relação aos quantitativos, em termos de rendimento escolar.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Avaliação</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Será feita pela equipe escolar, no desenvolvimento das atividades da Escola.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">6.4 - Núcleo de Administração</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivos</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Apoiar administrativamente o processo educacional e a direção da Escola através de atividades pertinentes a:</span></div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">documentação e escrituração escolar e de pessoal;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">organização e atualização de arquivos;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">expedição, registro e controle de expediente;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">registro e controle de bens patrimoniais, bem como da aquisição e conservação e uso de materiais e gêneros alimentícios;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">serviços gerais de secretaria;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">atendimento ao público.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ações</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dar consecução às atividades previstas nos objetivos e outras, emanadas da Direção.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Avaliação</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Será feita no âmbito geral da Escola, por todas as equipes.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">6.5 - Núcleo de Operacionais</span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivos</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Proporcionar apoio ao conjunto de ações complementares de natureza administrativa e curricular, relativas a:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">zeladoria, vigilância e atendimento de alunos;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">limpeza, manutenção e conservação das áreas interna e externa do prédio;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">controle, manutenção e conservação de mobiliário, equipamentos em geral e materiais didático-pedagógicos;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">controle, manutenção, conservação, preparo e distribuição da merenda escolar;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">cuidar para que a integridade física de seus pares, alunos e do pessoal em geral seja preservada.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ações</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Dar consecução às atividades relacionadas nos objetivos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Avaliação</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Será feita no âmbito geral da Escola, por todas as equipes.</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-41469263745426032192016-04-12T10:05:00.000-07:002017-06-29T11:49:42.680-07:007. ACOMPANHAMENTO, CONTROLE E AVALIAÇÃO DA PROPOSTA EDUCACIONAL<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<a name='more'></a><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A avaliação incidirá sobre os aspectos pedagógicos, administrativos e financeiros da atividade escolar, devendo ser realizada através de procedimentos internos, definidos pela escola e externos, pelos órgãos supervisores.</span></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A avaliação interna, realizada pelo Conselho de Classe em reuniões especialmente convocadas, terá como objetivo a análise, orientação e reformulação, se necessário, dos procedimentos pedagógicos.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Terá como meta o aprimoramento da qualidade do ensino, sendo sustentada por procedimentos de observação e registros contínuos, para permitir o acompanhamento:</span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">sistemático e contínuo do processo de ensino e do processo de aprendizagem, de acordo com os objetivos e metas constantes da Proposta Pedagógica e Plano de Gestão;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">do desempenho da equipe escolar, dos alunos e dos demais funcionários, nos diferentes momentos do trabalho educacional;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">da participação da comunidade escolar nas atividades propostas pela Escola.</span></li>
</ul>
<br />
<div>
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-40627050500983787492016-04-11T10:10:00.000-07:002017-06-29T11:49:23.167-07:008 - PROJETOS ESPECIAIS<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<a name='more'></a><h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">8.1 Projeto
Arte, História e Produção</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Justificativa</span></h3>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Incentivo à apreciação
estética de obras artísticas associadas ao fazer, conhecer e apreciar a Arte em
atividades que reflitam sentimentos e desenvolvam o espírito crítico.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivos Específicos</span></h3>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt;">
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Desenvolver a análise crítica de obras de arte representando idéias e sentimentos através de imagens.</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Identificar a produção artística relacionando-a com o momento histórico-cultural.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Recursos Humanos</span></span></h3>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l5 level1 lfo2; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Alunos, professores,
equipe técnica.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Recursos Materiais</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Painéis com reproduções de obras artísticas;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Livros de Artes;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vídeo;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Biblioteca;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Internet;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Visitas a Museus.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Público Alvo</span></span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ensino Fundamental;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ensino Médio.</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Conteúdo</span></span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Análise de obras
artísticas: reprodução e releitura.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Duração</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-indent: -18pt;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Ano letivo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ambiente</span></h3>
</div>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">sala de aula;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">sala de informática;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">biblioteca;</span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Museus locais.</span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l4 level1 lfo1; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Metodologia / Avaliação</span></h3>
</div>
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li style="text-align: justify;">Realização dos trabalhos em sala de aula mediante apresentação de gravuras, reproduções, livros e vídeos.</li>
<li style="text-align: justify;">Realização de exposição com os trabalhos desenvolvidos.</li>
</span></ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> 8.2 Projeto de Esportes</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Campeonato Interclasses – Futsal</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivo</span></h3>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver no aluno o espírito competitivo, o prazer pelos esportes, a obediência às regras do jogo e o respeito aos colegas.</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Clientela</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">alunos de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Período de realização</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> 1º e 2º semestres</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Responsáveis</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Professores de Educação Física, Professores Coordenadores e Direção.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Recursos Materiais</span></h3>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">bolas de futsal, </span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">uniformes, </span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">quadra esportiva, </span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">traves e redes.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Avaliação </span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Campeonato de Tênis de Mesa</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivos</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolver no aluno o espírito competitivo, o prazer pela prática de esportes, a obediência às regras do jogo e o respeito pelos colegas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Clientela</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">alunos de 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Período de realização</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">1º e 2º semestres</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Responsáveis</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Professores de Educação Física, Professores Coordenadores e Direção.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Recursos Materiais</span></h3>
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mesa de tênis de mesa, </span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">redes, </span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">bolinhas e raquetes.</span></li>
</ul>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Avaliação: condutas de solidariedade, respeito e dignidade.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">8.3 Projeto de Teatro</span></h3>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
Justificativa</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div>
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li>Divulgar para o aluno o que é o Teatro,</li>
<li>Estimular o conhecimento das principais peças teatrais nacionais,</li>
<li>Formar um aluno – cidadão através do Teatro e da arte em geral,</li>
<li>Mostrar para o aluno uma visão ampla da nossa cultura e beneficiá-lo com outros campos em questão (valores sociais, músicas, atividades físicas e psicológicas).</li>
</span></ul>
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
Objetivos</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div>
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li>Conhecer o teatro brasileiro,</li>
<li>Trazer para os alunos as obras literárias em forma de teatro para melhor entendimento das mesmas,</li>
<li>Teatro realístico (o teatro sendo apresentado como solução de alguns problemas do cotidiano),</li>
<li>Transformar a escola, cada vez mais, em um local lúdico, agradável, para o qual o aluno se dirige com prazer, através do teatro.</li>
<li>A intenção do teatro na escola é para colaborar no processo de aprendizagem do aluno tanto do Ensino Médio quanto do Ensino Fundamental e, para isso, destacamos a participação do aluno como agente neste processo e não um mero espectador passivo.</li>
<li>O objetivo principal do teatro é educar, concretizar desejos, modificar o presente, preparar situações novas para o futuro, refletindo assim, o aluno e a comunidade.</li>
<li>Resgatar peças teatrais de autores nacionais.</li>
<li>O aluno aprenderá através do teatro a: conhecer, manipular os diversos tipos de linguagens (culta, regionalista, gírias, coloquial, entre outras) sem, no entanto, desrespeitar a linguagem do aluno.</li>
</span></ul>
</div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
Recursos Humanos</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Alunos e professores</span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<div>
<br /></div>
<div>
<h3>
Recursos Materiais</h3>
<ul>
<li>Pesquisa em livros, jornais, computadores, revistas.</li>
<li>Materiais disponíveis na unidade escolar e materiais adaptados.</li>
<li>Palco, fitas de som.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Público Alvo</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Alunos e comunidade.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Conteúdo</h3>
<div>
<ul>
<li>Peças teatrais nacionais e internacionais;</li>
<li>Criação de novas peças teatrais;</li>
<li>Circo – teatro;</li>
<li>Shows;</li>
<li>Romances literários de várias épocas e estilos;</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Duração</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Ano letivo.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<h3>
Ambiente</h3>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Unidade escolar.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<h3>
Metodologia / Avaliação</h3>
</div>
<div>
<ul>
<li>Selecionar as peças de acordo com a faixa etária e série.</li>
<li>Levar ao aluno conceitos básicos de observação e análise.</li>
</ul>
<br />
<ul>
</ul>
</div>
<div>
<h3>
8.4 Projeto – Jornal da Escola – Parceria com o Jornal “Folha de São Paulo”</h3>
<div>
<br /></div>
<h3>
Objetivos:</h3>
<div>
<ul>
<li>Conscientizar os alunos da necessidade de participação no grupo em que convive.</li>
<li>Fazê-los perceber o valor da união para o alcance de objetivos.</li>
<li>Valorizar a produção de textos e a sua prática.</li>
<li>Fazê-los vivenciar o cotidiano da produção de um jornal informativo.</li>
<li>Integrá-los nas atividades cotidianas e extraordinárias da escola.</li>
<li>Ampliar conhecimentos dos alunos sobre o mundo e sobre a comunidade em que vive.</li>
<li>Ajudar os alunos a compreender os acontecimentos da atualidade.</li>
<li>Fazer o aluno desenvolver atitudes críticas diante de certos acontecimentos.</li>
<li>Estimular a proposição de soluções sociais, políticas, econômicas.</li>
<li>Desenvolver habilidades de observação, interpretação e análise.</li>
<li>Desenvolver a habilidade da síntese para a elaboração dos textos.</li>
<li>Integrá-los entre classes e períodos.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Desenvolvimento</h3>
<div>
<ul>
<li>Os alunos farão leituras e produzirão textos informativos, relatórios, entrevistas, reportagens e selecionarão as que mais convém ser editadas.</li>
<li>Poderão também fazer parte do periódico – fotos, desenhos, jogos, ilustrações, desde que obedeçam aos objetivos propostos.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Recursos Humanos</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Alunos, professores e equipe técnicas. </div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Material</h3>
<div>
<ul>
<li>Jornal Folha de São Paulo;</li>
<li>Papel sulfite;</li>
<li>Cola, tesoura, canetas hidrográficas;</li>
<li>Computador e impressora.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3>
8.5- Projeto de Leitura</h3>
<div>
<br /></div>
<h3>
Justificativa</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Proporcionar ao educando um convívio estimulante com a leitura, assim como permitir que cumpra seu papel, ou seja o de ampliar, pela leitura da palavra, a leitura do mundo, formando um leitor competente e crítico.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Objetivos Específicos</h3>
<div>
<ul>
<li>Cativar os alunos para a leitura promovendo visitas à biblioteca, organizar visitas à editoras, ou redação de jornais, à feiras e bienais do livro.</li>
<li>Colocar à disposição do aluno to e qualquer material que possa ser um convite prazeroso para o ato de ler: revistas em quadrinhos, revistas especializadas em carros, motos, moda, esportes, etc., folhetos, jornais, recortes com charges políticas, destinados ao público juvenil, revistas e livros que versem sobre assuntos do momento.</li>
<li>Oferecer um repertório repleto de títulos, considerando-se principalmente a qualidade dos textos e o interesse e a preferência dos jovens.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Recursos Humanos</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Corpo docente.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Recursos Materiais</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Ampla biblioteca; sala de vídeo(televisão, vídeo, retroprojetor, som – fitas e CDs), livros didáticos, giz, apagador, jornais, revistas, gibis e uso de dicionário, Internet.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Público Alvo</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Corpo Docente.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Conteúdo</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Textos jornalísticos, científicos, de ficção, de leitura do mundo(placas, outdoors, etc.); textos dissertativos, narrativos e descritivos.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Duração</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Durante o ano letivo.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Ambiente</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Unidade Escolar, redação de jornais, editoras feiras de livros, etc.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Metodologia / Avaliação</h3>
<div>
<ul>
<li>Selecionar temas de acordo com a faixa etária.</li>
<li>Motivar os educandos, chamando a atenção da turma para as obras, fazer comentários sobre autores, discutir e criticar textos jornalísticos e charges.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Replanejamento</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Dependendo do sucesso do projeto, será dada continuidade ao mesmo, sempre o aperfeiçoando.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
“O educando precisa sentir que encontrou em você e na sua escola a ressonância de falar com alguém que o escute, de escrever a alguém que o leia e o compreenda”. </div>
<div>
</div>
<h3>
8.6- Projeto prevenção também se ensina</h3>
<div>
<br /></div>
<h3>
Justificativa </h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Que os alunos percebam que as DROGAS/AIDS/DST estão aí, sem escolher vítimas. Por isso é chegado o momento de todos pararem para pensar e mudar.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Objetivo Específico</h3>
<div>
<ul>
<li>capacitar monitores aos pares, instrumentalizando para a implementação de ações de prevenção se enfrentar situações – problemas relativos às Drogas, DST/AIDS, dentro das escolas.</li>
<li>conscientizá-los de tal modo, que possam adotar medidas de conduta, com espírito criativo e crítico, dispensando a procura de riscos desnecessários.</li>
<li>Estabelecer estratégias preventivas que contribuam com a redução dos danos e dos comportamentos de risco dos adolescentes, frente ao uso indevido de drogas e às infecções pelas DST/Aids.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Recursos Humanos</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Professores de Ciência e Biologia.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
População Alvo</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Alunos de 6º ao 9º ano Ensino Fundamental e Ensino Médio</div>
<div>
Períodos: Integral e Noite.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Conteúdo</h3>
<div>
<ul>
<li>Sexualidade;</li>
<li>Universo do Adolescente;</li>
<li>Uso do Preservativo;</li>
<li>DST/AIDS;</li>
<li>Informações básicas sobre drogas.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Duração</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Durante o ano letivo.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Ambiente</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Escola.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Metodologia</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Palestras, Trabalhos em grupo, filmes, debates, dinâmica.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Avaliação</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Será feita através dos professores para análise do aproveitamento geral.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Replanejamento</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Só será feito se a avaliação for insatisfatória.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Ações preventivas</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Slogan, palestra, histórias em quadrinhos, dinâmica.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3>
8.7 Projeto: Resíduos Humanos Meio Ambiente</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Este projeto abrange as disciplinas de Ciências, Biologia, Física e Química.</div>
<div>
Entretanto por ser multidisciplinar, as demais disciplinas (História, Geografia, Sociologia, Educação Artística, Português, Matemática), estão convidadas a participar e enriquecê-lo. </div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Justificativa</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
O desenvolvimento urbano desordenado altera e polui o ambiente em seus diversos aspectos: solo, ar, água, acústico e visual.</div>
<div>
O meio ambiente deve ser preservado como um todo, o manejo dos resíduos urbanos deve ser direcionado para a obtenção de uma melhor qualidade ambiental, com a proteção de recursos naturais (água, ar, solo), paisagístico a culturais resultando numa melhoria da qualidade de vida da população.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Objetivos Específicos</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Conscientizar a comunidade escolar da real e urgente necessidade de preservação do meio ambiente.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Recursos Humanos</h3>
<div>
<ul>
<li>Direção;</li>
<li>Professores;</li>
<li>Alunos;</li>
<li>Serventes;</li>
<li>Comunidade.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Recursos Materiais</h3>
<div>
<ul>
<li>Vídeos;</li>
<li>Datashow</li>
<li>Jornais;</li>
<li>Revistas;</li>
<li>Internet;</li>
<li>Visitas a Plantas de Reciclagem, Tratamento ou Disposição final já existente.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Público Alvo</h3>
<div>
<ul>
<li>Ensino Fundamental;</li>
<li>Ensino Médio.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Conteúdo</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
O conteúdo deverá ser desenvolvido dentro de cada disciplina, mantendo-se, contudo a interdisciplinaridade.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Duração</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Ano Letivo.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Ambiente</h3>
<div>
<ul>
<li>Sala de aula;</li>
<li>Sala de Informática;</li>
<li>Pátio;</li>
<li>Cidade (sempre que for necessário)</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Metodologia/ Avaliação</h3>
<div>
A metodologia proposta a ser desenvolvida tem como tópicos principais:<br />
<ul>
<li>Definição de resíduos urbanos;</li>
<li>Caracterização de resíduos urbanos;</li>
<li>Classificação;</li>
<li>Identificação dos agentes contaminantes;</li>
<li>Discussão das limitações para o manejo e disposição final desses resíduos;</li>
<li>Soluções integradas (projeto desenvolvido pelos alunos).</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Replanejamento</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
A metodologia aplicada e o sistema de avaliação deverão ser avaliados (constantemente) durante todo o processo, e substituídos sempre que necessário. </div>
<div>
<br /></div>
<h3>
8.8 Projeto de Paz </h3>
<div>
<br /></div>
<h3>
Justificativa</h3>
<div>
Durante os últimos anos a violência se consolidou como a grande preocupação vivida pela atual sociedade.</div>
<div>
Ela vem fundamentada com a falta de perspectiva de melhores condições de vida, provocadas pelo desemprego em massa e pela aculturação da população.</div>
<div>
Nesse sentido, busca-se compreender e interpretar as causas de tal problema, procurando mostrar aos alunos as conseqüências nefastas no cotidiano da sociedade.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Objetivos Específicos</h3>
<div>
<ul>
<li>identificação das manifestações de violência nas diversas sociedades ao longo da história;</li>
<li>entendimento da violência não só como agressão física mas também moral e patrimonial;</li>
<li>comparação da violência encontrada na atualidade com a violência de outras épocas;</li>
<li>identificação dos locais onde a violência se manifesta mais freqüentemente (no Brasil e no Mundo);</li>
<li>análise das causas da violência na atualidade.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Recursos Humanos</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Aluno, corpo docente e equipe técnica.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Recursos materiais</h3>
<div>
<ul>
<li>livros;</li>
<li>vídeos ;</li>
<li>jornais ;</li>
<li>Internet;</li>
<li>materiais para pintura.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Público Alvo</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Alunos do Ensino Fundamental e Médio.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Conteúdo</h3>
<div>
<ul>
<li>as diversas sociedades ao longo da história;</li>
<li>urbanização;</li>
<li>atualidade.</li>
</ul>
</div>
<h3>
<br />Duração</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
durante o ano letivo.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Ambiente</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Sala de aula, sala de informática.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Metodologia e Avaliação</h3>
<div>
<ul>
<li>pesquisa;</li>
<li>entrevista;</li>
<li>debates;</li>
<li>análise de dados estatísticos;</li>
<li>vídeos;</li>
<li>relatórios;</li>
<li>análise de textos, letras de músicas;</li>
<li>execução de pinturas.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Replanejamento</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
O projeto será replanejado a todo o momento, aproveitando os acontecimentos importantes, da atualidade, pertinentes ao assunto. </div>
<div>
<br /></div>
<h3>
8.9 Projeto Recreio Dirigido</h3>
<div>
<br /></div>
<h3>
Justificativa</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
Uma das formas de combate a violência é o trabalho de integração de nossos alunos interagindo entre a comunidade escolar que acontece durante o período de recreio, harmonizando o ambiente.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Objetivos Específicos</h3>
<div>
<ul>
<li>harmonização da demanda escolar;</li>
<li>se sentirem pertencentes à escola;</li>
<li>participação dos gestores e funcionários no desenrolar da ação;</li>
<li>dois recreios por período como medida de segurança e melhor atendimento aos alunos.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Recursos Humanos</h3>
<div>
Gestores, professores, alunos e funcionários.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Recursos materiais</h3>
<div>
<ul>
<li>3 pebolins; </li>
<li>2 jogos de tênis de mesa;</li>
<li>1 mesa de jogo de botão oficial;</li>
<li>4 mesas de xadrez e damas; </li>
<li>1 xbox.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Público Alvo</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
alunos do Ensino Fundamental, Ensino Médio.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Conteúdo</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
práticas desportivas, relações interpessoal.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Ambiente</h3>
<div>
pátio.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Metodologia</h3>
<div>
<ul>
<li>diálogo;</li>
<li>participação efetiva de todos envolvidos.</li>
</ul>
</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
Replanejamento</h3>
<div>
<br /></div>
<div>
durante o ano letivo faremos acompanhamento dos acontecimentos importantes, pertinentes ao projeto.</div>
<div>
<br /></div>
<h3>
8.10 Projeto Blog </h3>
<div>
Utilização por várias disciplinas através de vídeo, participação na resolução de problemas, pesquisas. www.blogdosuetonio.blogspot.com.</div>
</div>
<div>
<br /></div>
</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-47038148360111848212016-04-08T11:50:00.000-07:002017-06-29T11:49:04.042-07:00MEMBROS DO CONSELHO DE ESCOLA – 2016<div align="center" class="MsoBodyText" style="text-align: center;">
<b><u></u></b><br />
<a name='more'></a><h2 style="text-align: left;">
SEGMENTO DE PROFESSORES</h2>
</div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Arlete Francisca de Matos Prieto</span><br />
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Silvana Dutra Kazimerz</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Luceli Aparecida Rosa Martins</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Laís Silva Tavares</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Cristina Roberto Moraes</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Denison Soldani Santos</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Sônia Regina do C. A. dos Santos</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Denise Maria Martins de Andrade</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></h3>
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Suplentes</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Rosimeire de Andrade Araújo<br /><br />Amélia Jussara Mattos</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></h3>
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">SEGMENTO DE FUNCIONÁRIOS</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Rosana Aparecida de Campos</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></h3>
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Suplente</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Marcos Andrade da Luz<br /><br /> </span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">SEGMENTO DE ALUNO</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Guilherme Agostinho Barbosa, 9ºA<br /><br />Letícia Zanicheli Santana, 9ºA<br /><br />Davi Borges Ferreira, 9ºB<br /><br />Laura Cruz de S. Franco, 9ºB<br /><br />Mariana dos Santos Sevantes, 9ºB</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Suplentes</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Laura Oto da Silva, 9ºC<br /><br />Giovana Cristina Andrade da Silva, 9ºC</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">SEGMENTO DE PAIS</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />José Marcos Cortiço<br /><br />Silvio André Rodrigues de Jesus<br /><br />Maria Ester da Silva S. Araujo<br /><br />Mireli do Nascimento Lopes<br /><br />Isabela Ozores Magariños</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Suplentes</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Lucia Estela Theodosio<br /><br />Sidney Peres Nascimento</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vice Diretor</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />Márcia Fátima de Oliveira Pereira</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-72841498143878874602016-04-07T12:00:00.000-07:002017-06-29T11:48:41.632-07:00MEMBROS DA APM PROF. SUETÔNIO BITTENCOURT JÚNIOR<div align="center" class="MsoBodyText" style="text-align: center;">
<h3 style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><a name='more'></a>CONSELHO DELIBERATIVO</span></h3>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 24px;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Isaura Pinto Gonçalves</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Denison Soldani Santos</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Luciana Sousa Rabelo</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Maria Aparecida Chaves Fernandez</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Maria Aparecida Fernandes Ursini</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Cynthia Helena F. Dias</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Márcia Cristina Paraguai Araújo</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Roberta Pinto Rodrigues Santos</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Rosana Aparecida de Campos</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Matilde Alves Coelho Ribeiro</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Angela Abadia Santos de Lima</span><br />
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">DIRETORIA EXECUTIVA</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Diretor Executivo </span></h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Lucina Fátima Zeni Mehringer </span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Vice Diretor Executivo</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Rosana Maria Gomes Rocha</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Secretária</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Arlete Prieto</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Diretor Financeiro</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Denise Maria Martins de Andrade</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Vice Diretor Financeiro</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Mariza Conceição D. Galvanese</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Diretor Cultural</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Pedro Jadson F. M. Usai</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Diretor de Esporte</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Marcelo D.Damico</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Diretor Social</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Maria do Amor do Céu A. P. Santos</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Diretor de Patrimônio</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"> Andrea dos Santos Batista</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">CONSELHO FISCAL</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">João Fernandes Lopes</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Willian Ricardo Monteiro</span><br />
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Nanami Anbo</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-70093853526594507002016-04-06T13:05:00.000-07:002017-06-29T11:48:06.426-07:00PLANO DE TRABALHO ANUAL E APLICAÇÃO DE RECURSOS FINANCEIROS DA APM<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , "sans-serif";"></span></b><br />
<a name='more'></a><h3 style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Objetivos:</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">colaborar com a Direção do Estabelecimento de Ensino para atingir os objetivos colimados pela Escola;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">representar as aspirações da comunidade dos pais de alunos junto à Escola;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mobilizar os recursos financeiros, humanos e materiais para auxiliar a Escola provendo condições que permitam:</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">melhoria de ensino;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">desenvolvimento de atividades a assistência ao escolar nas ares sócio econômicas e de saúde;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conservação de manutenção do prédio escolar, do equipamento e das instalações;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">programação de atividades culturais e de lazer que envolvam a participação conjun ta de pais , alunos e professores;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">colaborar na programação do uso do prédio da Escola pela comunidade;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">favorecer o entrosamento entre pais e professores;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">admitir e/ou dispensar pessoal de seu quadro, obedecidas decisões do Conselho Deliberativo;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">compras de materiais para o laboratório de química/física e tecnológico;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reforma de pequeno porte, pinturas, reparos de ventiladores e condicionadores de ar, troca de lâmpadas, jardinagem, compra de óculos para aluno carente e doação de camiseta escolar;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">os recursos financeiros serão adquiridos através de eventos, doações e cantina escolar para atendimento das necessidades da Escola e dos alunos.</span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3 style="text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Atividades que serão desenvolvidas:</span></h3>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fevereiro </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Acolhimento dos professores, funcionários e alunos</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Março </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Recreio interativo (noturno)</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Abril </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Comemoração da Páscoa/ Recreio interativo (diurno)</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Maio </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Comemoração do Dia das Mães</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Junho</span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Festa Junina</span></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Novembro </span></h3>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Rematrícula: contribuição de R$ 20,00 (vinte reais), para a APM conforme determinação em Assembléia Geral;</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Medalhas para campeonato interclasses, mata-mata (masculino e feminino);</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Premiação com bicicletas aos melhores alunos no resultado da aprendizagem e medalhistas da Olimpíada de Matemática.</span></li>
</ul>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-78332227844176159052016-04-05T08:00:00.000-07:002017-06-29T11:46:24.188-07:00ORGANIZAÇÃO DAS HORAS DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a name='more'></a>Ensino Fundamental</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li>Terça feira: 15h50 – 16h40</li>
<li>Quinta feira: 16h40 - 17h30</li>
</span></ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div>
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ensino Médio</span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<ul><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li>Segunda feira: 17h40 – 18h40</li>
<li>Quinta feira: 17h40 – 18h40</li>
<li>Sexta feira: 17h40 – 18h40</li>
</span></ul>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span>
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Atividades Desenvolvidas</span></h3>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<ol><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<li>Estudo de estratégias didáticas inovadoras;</li>
<li>Trabalho com os professores na busca de novas maneiras de lidar com os alunos que têm problemas de aprendizagem;</li>
<li>Análise com os professores dos resultados das avaliações;</li>
<li>Suporte específico aos professores no desenvolvimento de instrumentos de avaliação da aprendizagem;</li>
<li>Suporte específico para o planejamento curricular;</li>
<li>Informações aos professores que necessitam para planejar seu trabalho de maneira mais efetiva;</li>
<li> Análise com os professores das orientações apresentadas nos cursos de aperfeiçoamento, incentivando sua implementação nas salas de aula;</li>
<li>Suporte específico quanto a questões curriculares;</li>
<li>Estudo de estratégias para melhorar o relacionamento professor-aluno;</li>
<li>Estudo de práticas para efetiva aplicação da Interdisciplinaridade;</li>
<li>Desenvolvimento dos Temas Transversais nas práticas pedagógicas;</li>
<li>Práticas de trabalho coletivo entre os professores do Ensino Fundamental;</li>
<li>Práticas de trabalho coletivo entre os professores do Ensino Médio;</li>
<li>Progressão Continuada;</li>
<li>Avaliação e replanejamento da Proposta Pedagógica;</li>
<li>Atendimento aos pais;</li>
<li>Conselho de Classe;</li>
<li>Executar a proposta pedagógica de acordo com o currículo, os programas de ação e os guias de aprendizagem;</li>
<li>Orientar as atividades dos professores em horas de trabalho pedagógico coletivo e individual; </li>
<li>Elaborar o seu programa de ação com os objetivos, metas e resultados de aprendizagem a serem atingidos;</li>
<li>Organizar as atividades de natureza interdisciplinar e multidisciplinar de acordo com o plano de ação;</li>
<li>Substituir, preferencialmente na própria área de conhecimento, em caráter excepcional, os professores em suas ausências e nos impedimentos legais de curta duração; </li>
<li>Coordenar as atividades dos Professores Coordenadores de Área de Conhecimento;</li>
<li>Avaliar e sistematizar a produção didático pedagógica no âmbito da respectiva Escola;</li>
<li>Apoiar o Diretor nas atividades de difusão e multiplicação do modelo pedagógico da respectiva Escola, em suas práticas educacionais e de gestão pedagógica, conforme os parâmetros fixados pelos órgãos centrais da Secretaria da Educação;</li>
<li>Responder pela direção da respectiva Escola, em caráter excepcional e somente em termos operacionais, em ocasional ausência do Vice-Diretor, nos períodos em que o Diretor estiver atuando como agente difusor e multiplicador do modelo pedagógico da respectiva Escola.</li>
</span></ol>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
</span></div>
</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5051990501105440081.post-35916345860225062792016-04-03T05:40:00.000-07:002017-06-29T11:47:29.966-07:00GRÊMIO ESTUDANTIL – 2015 a 2016<div class="MsoBodyText">
<b><u><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span></u></b><br />
<a name='more'></a><h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Presidente </span></h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Weslley Fernando Barreto de Oliveira Rodrigues</span><br />
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Vice-Presidente</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ana Beatriz Lopes Bispo</span></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Primeiro Secretário</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Júlia Ribeiro Ramos</span></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Segundo Secretário</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Umberto Emanuel Martins de Andrade</span></div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Primeiro Tesoureiro </span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Beatriz Gomes Gonçalves</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Segundo Tesoureiro</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Thiago Santana dos Santos</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Diretor Social</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Jenifer da Silva Pereira</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Diretor de Imprensa</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ester Perez</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Diretor de Esporte</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Matheus Cezar dos Santos</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Diretor Cultural</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Paulo Henrique de Souza Lobão</span><br />
<h3>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> Diretor de Saúde e Meio Ambiente</span></h3>
</div>
<div class="MsoBodyText">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Miguel Ferreira Monson</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/11255678716105798556noreply@blogger.com